comisionprensa

Y apareció por fin el Rector, Sr. Carvajal, y el resultado fue igual que en su anterior visita: NADA.

Esta vez los alumnos de las demás carreras lo pusieron entre la espada y la pared y él, como gato encerrado se defendió con uñas y dientes.

Las amenazas de explulsión se dejaron sentir para todos aquellos ingratos que denigran el nombre de la República (demanda civil incluída), aseguró que la Universidad es viable y esta requetebien, que son sólo runmores sin fundamentos, etc. Pagó a algunos profesores y los otros sigan participando.....Ja

Aseguró que la ley de acreditación no corre para esta universidad por SOLO LA LEY ANTIGUA NOS REGULA Y ESTAMOS ACREDITADOS.

Cuando se logrola tan preciada autonomía, la Gran Logia Masónica saludaba en una revista de esta manera:
" Esta Universidad- que es fruto de la obra de acción masónica- siempre preocupada de la formación espiritual, moral, intelectual y física de los jóvenes facilitándoles los medios para que alcancen la plenitud de su desarrollo....."
Poco duró la preocupación por la formación moral de los jóvenes, hace un tiempo atrás el Gran Maestro de la Logia, Sr. Oyarzún, negó cualquier responsabilidad y vínculo entre los masones y La Universidad.
Comienzo de caballo de carrera y termino de burro.
De un manera ssimilar salaudaba el Presidente de la Junta Directiva, Don Oscar Pereira Henríquez:
"En esa oportunidad (3 de mayo de 1989, con motivo de la apertura del primer año académico) hice presente a la comunidad universitaria y a tantos amigos que nos apoyaron en este trabajo, que el nuestro era "un proyecto educativo basado en la tolerancia, el laicismo y la democracia, para continuarlo bajo el lema buscad y encontrareís....la verdad"

Hoy la verdad duele, la situación de la República no es diferente en las sedes, es más fácil abrir una sede que preocuparse de ella. Y esa verdad se oculta sistemáticamente y se niega de la misma manera.

El Rector, Sr. Carvajal Tabién aludó el hecho histórico de la autonomía:
"Es conocido también el hecho de que en Chile no existe un efectivo proceso de acreditacion al estilo como se entiende en la gran mayoria de los países vque han habilitado ste proceso a través de agencias especializadas. Lo que en Chilev se ha denominado acreditación, a cuyo cargo está el Consejo Superior de Educación, es más bien un proceso de supervisión, ejecutado con mucho profesionalismo...."
"Ojalá que en nuestro país se establezca ese proceso de acreditación real, que sirva para orientar a la ciudadanía y resguardar la fe pública a través del entendimiento de diversos índices o resultados del trabajo universitario, como tambiénpara público conocimiento del como y en qué se invierten los recursos estatales que se entregan a las instituciones académicas del, hasta ahora, sistema denominado tradicional. Manifestamos nustra intención de impulsar ña adscripción de la Universidad La República a ese sistema de acreditación real, cuando él esté a cargo de organismo de efectiva independencia y objetividad."
Más abajo señalaba:
"....poniendo como centro de preocupaciones al hombre y aplicando algunas sencillas reglas éticas como son las que provienen del "no hacer a otro lo que no quieras que hagan contigo" o "procedecon los demás como quisieras que procedan contigo.""
Lo anterior es interesante, el Rector no sólo crítica el actual sistema de acreditación y por ende la ley que lo sustenta sino que, además lo descalifica. Sin embargo esta supervisión, como él la llama, le nego la acreditación porque no cumplió con estándares mínimos de calidad. Y cuando pide que exista un sistema de acreditación "real" pasa a desviar la atención real del problema y critica la entrega de recursos a las universidades tradicionales. Por lo menos no hemos sabido que una Universidad tradicional como la Chile, La Católica y otras han sido noticias por estafas a los alumnos o por que entregan carreras que no tienen reconocimiento del Mineduc o porque simplemente tienen pésima infraestructura.
No mires la paja en el ojo ajeno, cuando en el tuyo hay una viga decía Jesús.
Hace poco una compañera enrabiada hablaba de demandar a la Universidad ya que a pesar de haber pagado la totalidad de la mensualidad le protestaron una letra y nos preguntábamos que podíamos embargar en caso de ganar un juicio si la universidad tien un monton de sillas viejas y unos mesones destartalados ademas, claro está de unos computadores que con suerte hacen un millón de pesos.
Y pasamos al último parrafo del Rector, con l riesgo que digan que lo sacamos de contexto: No hacer al otro lo que no quieres que hagan contigo". Esto cae por su propio peso.

Esta circulando entre algunos alumnos un documento supuestamente firmado por el Rector Carlos Carvajal el cual hace las distinciones entre proceso de Autonomía y Procreso de Acreditación y está dirijido a tranquilizar a los inquietos y a "resolver" las dudas de quienes están estudiando pedagogía y parvularia. Estedocumento dice textualmente lo siguiente:
" Universidad-Autonomía - Acreditación"
"La Universidad La República logró plena autonomía en los términos de la Ley 18.962, lo que la "habilita para otorgar toda clase de títulos y grados académicos en forma independiente".
"Los grados y títulos otorgados, y que a la fecha son varios miles, como los que está en condiciones de otorgar a los actuales alumnos y los que se maricules en los años venideros, tienen legalmente plena validez ante cualquier organismo o empresa pública, semi pública o privada, al igual que los títulos y grados que otorgan las Universidades Públicas tradicionales y derivadas, estatales y todas las privadas autónomas."
"Los títulos que otorga, académicamente, tienen la calidad más que sficiente para los egresados y títulados se desempeñen exitosamente, como lo hacen hasta ahora en muchas actividades, en sus respectivas profesiones y se inscriban en sus respectivos Colegios Profesionales."
"Ningún organismo público o privado jamás ha rechazado, ni podría rechazar, un título otorgado por esta Universidad."
"La acreditación no afecta de modo alguno la validez de los títulos; el único efecto legal que tiene es acceder o no al denominado crédito con aval del Estado, cuestión que la Uhiversidad debe aceptar puesto que gran parte del riesgo de los primeros años lo asume la propia Universidad."
"El Rector da plena seguridad de lo antes expresado a los alumnos, como también a los que se matriculen próximamente."
"Enseguida encontrarán mayores antecedentes en las respuestas a posibles preguntas sobre la materia."
Jorge Carvajal Muñoz
Rector
Santiago, Julio de 2007.
"¿Qué es la autonomía?"
"La autonomía es un proceso al término del cual se otorga licencia o autorización a las Universidades para conceder títulos profesionales y grados académicos válidos, como también para la creación y el cierre de carreras, la apertura y cierre de sedes."
"Nuestra Universidad obtuvo la autonomía por el Acuerdo Nº 13 del Consejo Superior de Educación, con fecha 18 de enero del 2001; consecuentemente, todos nuestros títulos y grados son plena y permanentemente válidos."
"¿Qué es la acreditación?"
"La acreditación es un proceso en el que pueden participar sólo instituciones autónomas, sean éstas públicas o privadas, que permite garantizar el cumplimiento de los objetivosque la propia Universidad se ha propuesto."
"¿Cuál es la diferencia entre Autonomía y Acreditación"
"La Autonomía es una condicioón vitalicia, que una vez otorgada pasa a ser una de las características permanentes de la institución. "
"La Acreditación se concede por un número determinado de años ( 2 a 7 años), luego de lo cual debe repostular a un nuevo proceso."
"Si la Univesidad no es acreditada, ¿tendrá valdez mi título?"
como yase ha señalado , el hecho de que la Universidad nose acredite no afecta la validez de los títulos profesionales y grados académicos que ella otorga por cuanto, por tratarsede una Universidad Autónoma, la ley asegura que sus títulos y grados son permanentemente válidos."
"¿Qué carreras deben acreditarse?"
La nueva ley Nº 20.129, que establece el sistema nacional de aseguramiento de la calidad de la educación superior, señala en su artículo 27 que sólo es obligatoria la acreditación delas carreras conducentes a los títulos profesionales de Médico Cirujano, Porfesor de Educación Básica, Profesor de Educación Media, Profesor deEducación Diferencial y Educador de Párvulos."
"La acreditación de estas carreras debe llevarse a cabo en un período de dos años a partir de la publicación de la ley. en consecuencia, la Universidad La República debe postular a la acreditación sólo de sus Pedagogías hasta el mes de noviembre del 2008"
"¿Por cuanto tiempo se extiende la vigencia de la axcreditación?"
"¿Será necesario renovar el procesocon alguna periodicidad?"
"Tanto en el proceso de acreditación a nivel institucional como de carreras,se ha establecido un plazo máximo de vigencia de 7 años (cinco años para carreras técnicas) y un mínomos de dos años. al cabo de dicho plazo, las instituciones deberán repetir el proceso con el fin de mantener la acreditación"
Hasta aquí el documento de la Universidad.
Quisieramos aclarar ciertos puntos:
El artículo Nº 20 de la Ley 20.129 dice que las universidades que cumplan con todos los requisitos de calidad se acreditan por 7 años. Cuando es sólo aceptable se acreditan por un período inferior de acuerdo al grado de cumplimiento.
Lo que NO dice el Rector es que La Universidad La república FUE RECHAZADA EN SU PROCESO DE ACREDITACION, es decir no cumplía ni siquiera con un mínimo aceptable.
El artículo 21 de la misma ley dice que en caso de rechazo no podrá someterse a otro proceso antes del plazo de dos años, es decir noviembre del 2008. es como el chiste "no es lo mismo un metro de encaje negro que un.....". acá la semánticajuega un gran papel y nos preguntamos aquellos alumnos actualmente en la universidad y aquellos padres que nombraba el rector se sentirían tan tranquilos al ver esta diferencia.
con respecto a la obligatoriedad de la acreditación de algunas carreras elarticulo 27dice:
" Las carreras y programas de estudio conducentes a los títulos profesionales de Médico cirujano, Porfesor de Educación Básica, Profesor de Educación Media, Profesor de Educación diferencial y Educador de Párvulos deberán someterse obligatoriamente al proceso de acreditación establecido en este parrafo. En el caso de las carreras y programas indicadas la acreditación se aplicaría siempre desde el momento de funcionamiento de la respectiva carrera y programa."
"Las carreras y programas actualmente vigentes deberán someterse al porceso de acreditación en un plazo no superior a dos años contados de la publicación de la ley"
"Las carreras y programas no acreditados no pueden acceder a ningún tipo de recursos dispuestos por el Estado...."
El Artículo 48 obliga atodaslas instituciones de edcuación superior a incorporar es su publicidad informaciónque de cuenta de su participación en el proceso de acreditación indicandosi se encuentra participando, áreas en que postuló y el resultado de su acreditación.
La universidad tenía propaganda radial en el verano y obviamente no indicaba lo anterior.
La alumnos de Antofagasta y tenemos muy claro la diferencia entre acreditación y autonomía y sabemos además que a la República ni siquiera el dió el mínimo para acreditarse y si bien pueden dar títulos otra cosa es que tengan peso en el mundo laboral.
Hoy la Universidad se encuentra desprestigiada y no es precisamente porque nosotros hicimos público el problema sino porque ya se sabe que no les pagan a los profesores, que las finanzas hacen agua y la calidad académica es baja.
El año 2005 habían 50 matriculados en 1º de derecho, 28 el 2006 y 20 el 2007. Cuantos habrá el 2008, si la sede sigue abierta.
Goebbels, famoso nazi acuñó una frase para la historia: "miente miente que algo queda". La solución a esto no pasa por la actitud egoísta, yanacona y cómplice de algunos alumnos de 4º y 5º de negar todo y dejar el agua tranquila para que todo siga lo más normal del mundo.
Hay 4 cursos de Educación física, uno de Pedagogía y uno de Parvularia que son los más afectados por esta situación.
Si la sede se cierra ya sea por que interviene el Consejo Superior de Educación o porque ya no es sustentable para la sede central ¿Qué ocurrirá con todos los alumnos, incluyendo a los fanáticos del oficialismo universitario?

Esta circulando entre algunos alumnos un documento supuestamente firmado por el Rector Carlos Carvajal el cual hace las distinciones entre proceso de Autonomía y Procreso de Acreditación y está dirijido a tranquilizar a los inquietos y a "resolver" las dudas de quienes están estudiando pedagogía y parvularia. Estedocumento dice textualmente lo siguiente:
" Universidad-Autonomía - Acreditación"
"La Universidad La República logró plena autonomía en los términos de la Ley 18.962, lo que la "habilita para otorgar toda clase de títulos y grados académicos en forma independiente".
"Los grados y títulos otorgados, y que a la fecha son varios miles, como los que está en condiciones de otorgar a los actuales alumnos y los que se maricules en los años venideros, tienen legalmente plena validez ante cualquier organismo o empresa pública, semi pública o privada, al igual que los títulos y grados que otorgan las Universidades Públicas tradicionales y derivadas, estatales y todas las privadas autónomas."
"Los títulos que otorga, académicamente, tienen la calidad más que sficiente para los egresados y títulados se desempeñen exitosamente, como lo hacen hasta ahora en muchas actividades, en sus respectivas profesiones y se inscriban en sus respectivos Colegios Profesionales."
"Ningún organismo público o privado jamás ha rechazado, ni podría rechazar, un título otorgado por esta Universidad."
"La acreditación no afecta de modo alguno la validez de los títulos; el único efecto legal que tiene es acceder o no al denominado crédito con aval del Estado, cuestión que la Uhiversidad debe aceptar puesto que gran parte del riesgo de los primeros años lo asume la propia Universidad."
"El Rector da plena seguridad de lo antes expresado a los alumnos, como también a los que se matriculen próximamente."
"Enseguida encontrarán mayores antecedentes en las respuestas a posibles preguntas sobre la materia."
Jorge Carvajal Muñoz
Rector
Santiago, Julio de 2007.
"¿Qué es la autonomía?"
"La autonomía es un proceso al término del cual se otorga licencia o autorización a las Universidades para conceder títulos profesionales y grados académicos válidos, como también para la creación y el cierre de carreras, la apertura y cierre de sedes."
"Nuestra Universidad obtuvo la autonomía por el Acuerdo Nº 13 del Consejo Superior de Educación, con fecha 18 de enero del 2001; consecuentemente, todos nuestros títulos y grados son plena y permanentemente válidos."
"¿Qué es la acreditación?"
"La acreditación es un proceso en el que pueden participar sólo instituciones autónomas, sean éstas públicas o privadas, que permite garantizar el cumplimiento de los objetivosque la propia Universidad se ha propuesto."
"¿Cuál es la diferencia entre Autonomía y Acreditación"
"La Autonomía es una condicioón vitalicia, que una vez otorgada pasa a ser una de las características permanentes de la institución. "
"La Acreditación se concede por un número determinado de años ( 2 a 7 años), luego de lo cual debe repostular a un nuevo proceso."
"Si la Univesidad no es acreditada, ¿tendrá valdez mi título?"
como yase ha señalado , el hecho de que la Universidad nose acredite no afecta la validez de los títulos profesionales y grados académicos que ella otorga por cuanto, por tratarsede una Universidad Autónoma, la ley asegura que sus títulos y grados son permanentemente válidos."
"¿Qué carreras deben acreditarse?"
La nueva ley Nº 20.129, que establece el sistema nacional de aseguramiento de la calidad de la educación superior, señala en su artículo 27 que sólo es obligatoria la acreditación delas carreras conducentes a los títulos profesionales de Médico Cirujano, Porfesor de Educación Básica, Profesor de Educación Media, Profesor deEducación Diferencial y Educador de Párvulos."
"La acreditación de estas carreras debe llevarse a cabo en un período de dos años a partir de la publicación de la ley. en consecuencia, la Universidad La República debe postular a la acreditación sólo de sus Pedagogías hasta el mes de noviembre del 2008"
"¿Por cuanto tiempo se extiende la vigencia de la axcreditación?"
"¿Será necesario renovar el procesocon alguna periodicidad?"
"Tanto en el proceso de acreditación a nivel institucional como de carreras,se ha establecido un plazo máximo de vigencia de 7 años (cinco años para carreras técnicas) y un mínomos de dos años. al cabo de dicho plazo, las instituciones deberán repetir el proceso con el fin de mantener la acreditación"
Hasta aquí el documento de la Universidad.
Quisieramos aclarar ciertos puntos:
El artículo Nº 20 de la Ley 20.129 dice que las universidades que cumplan con todos los requisitos de calidad se acreditan por 7 años. Cuando es sólo aceptable se acreditan por un período inferior de acuerdo al grado de cumplimiento.
Lo que NO dice el Rector es que La Universidad La república FUE RECHAZADA EN SU PROCESO DE ACREDITACION, es decir no cumplía ni siquiera con un mínimo aceptable.
El artículo 21 de la misma ley dice que en caso de rechazo no podrá someterse a otro proceso antes del plazo de dos años, es decir noviembre del 2008. es como el chiste "no es lo mismo un metro de encaje negro que un.....". acá la semánticajuega un gran papel y nos preguntamos aquellos alumnos actualmente en la universidad y aquellos padres que nombraba el rector se sentirían tan tranquilos al ver esta diferencia.
con respecto a la obligatoriedad de la acreditación de algunas carreras elarticulo 27dice:
" Las carreras y programas de estudio conducentes a los títulos profesionales de Médico cirujano, Porfesor de Educación Básica, Profesor de Educación Media, Profesor de Educación diferencial y Educador de Párvulos deberán someterse obligatoriamente al proceso de acreditación establecido en este parrafo. En el caso de las carreras y programas indicadas la acreditación se aplicaría siempre desde el momento de funcionamiento de la respectiva carrera y programa."
"Las carreras y programas actualmente vigentes deberán someterse al porceso de acreditación en un plazo no superior a dos años contados de la publicación de la ley"
"Las carreras y programas no acreditados no pueden acceder a ningún tipo de recursos dispuestos por el Estado...."
El Artículo 48 obliga atodaslas instituciones de edcuación superior a incorporar es su publicidad informaciónque de cuenta de su participación en el proceso de acreditación indicandosi se encuentra participando, áreas en que postuló y el resultado de su acreditación.
La universidad tenía propaganda radial en el verano y obviamente no indicaba lo anterior.
La alumnos de Antofagasta y tenemos muy claro la diferencia entre acreditación y autonomía y sabemos además que a la República ni siquiera el dió el mínimo para acreditarse y si bien pueden dar títulos otra cosa es que tengan peso en el mundo laboral.
Hoy la Universidad se encuentra desprestigiada y no es precisamente porque nosotros hicimos público el problema sino porque ya se sabe que no les pagan a los profesores, que las finanzas hacen agua y la calidad académica es baja.
El año 2005 habían 50 matriculados en 1º de derecho, 28 el 2006 y 20 el 2007. Cuantos habrá el 2008, si la sede sigue abierta.
Goebbels, famoso nazi acuñó una frase para la historia: "miente miente que algo queda". La solución a esto no pasa por la actitud egoísta, yanacona y cómplice de algunos alumnos de 4º y 5º de negar todo y dejar el agua tranquila para que todo siga lo más normal del mundo.
Hay 4 cursos de Educación física, uno de Pedagogía y uno de Parvularia que son los más afectados por esta situación.
Si la sede se cierra ya sea por que interviene el Consejo Superior de Educación o porque ya no es sustentable para la sede central ¿Qué ocurrirá con todos los alumnos, incluyendo a los fanáticos del oficialismo universitario?

http://www.lacoctelera.com/myfiles/comisionprensa/Anexo-3-Club-Antofagasta-290607[1].docundefinedhttp://www.lacoctelera.com/myfiles/comisionprensa/12-Finalizacion-Movilizacion-100707[1].dochttp://www.lacoctelera.com/myfiles/comisionprensa/11-Reunion-Jaqueline-Duran-090707[1].dochttp://www.lacoctelera.com/myfiles/comisionprensa/9-Reunion-Juan-Jose-Oyarzun-060707[1].dochttp://www.lacoctelera.com/myfiles/comisionprensa/8-Reunion-Pedro-Araya-060707[1].docundefinedhttp://www.lacoctelera.com/myfiles/comisionprensa/6-Informativo-050707[1].dochttp://www.lacoctelera.com/myfiles/comisionprensa/4-Carta-a-Profesores-270607[1].dochttp://www.lacoctelera.com/myfiles/comisionprensa/3-Comunicado-de-prensa-220607[1].dochttp://www.lacoctelera.com/myfiles/comisionprensa/2-Reunion-con-rector-sabado-26052007[1].dochttp://www.lacoctelera.com/myfiles/comisionprensa/1-Carta-a-Jorge-Carvajal-230507[1].doc
La respuesta de la Universidad frente a una situación que calificamos de desastrosa fue al principio ignorarnos. Al ver que aparecíamos en televisión y que teníamos entrevistas con las autoridades fue la represión, encabezada por Don Felipe Valenzuela, honorable ex Diputado y actualñ Jefe de Carrera de Derecho quien "recomendó" a los profesores para que pasaran asistencia y dieran la materia por pasada, perjudicándo a la gran mayoría de los alumnos en paro. Posteriormente y al ver que no tenía resultado intentaron quebrar el movimiento, primero usando a los profesores y posteriormente intentando separar al Ceal de Las Comisiones, a esas alturas se había sumado la Carrera de Educación parvularia al movimiento. Y finalmente, el Rector Señor Carvajal designó a don Alfredo Romero, profesor a honorarios de la Universidad (no de planta) como su vocero y reprsentante. Este profesor se autodesignó como "mediador", lo que a nosostros nos causó risa. El Sr. Romero estuvo presente en la reunión con el Sr. Carvajal y fue testigo de los acuerdos llegados.Cuando el rector respondió a una carta en la que exijíamos cumplimiento a los acuerdosargumentando que no hubo acuerdo alguno, pués vino sólo a dar una charla, Romero se plegó a esta posición aduciendo que ninguno d elos porblemas existían, que "sólo eran malos entendidos" y "que todos los profesores estarían hata final de año". La verdad que en ese momento teníamos la renuncia de la Profesora Lorena Pavéz de Derecho Procesal y de la Jefa de Carrera de Parvularia, ambas por no pago de remuneraciones. Posteriormente, el mismo Sr. Romero es unos de los integrantes de la comisión de profesores que intentói quebrar el movimiento y hoy aparece como "Mediador Neutral".
La Comisión de alumnos con todos los datos en la mano y viendo que la razón por la cual comenzamos la movilización no hacía viable seguir en paro y en votación de la Asamblea del 10 de Julio decidimos deponer la movilización y acordar una negociación con Romero, como representante de Carvajal, y exijimos la prsencia del Rector antes de una semana, plazo que se vence este martes 17 de Julio.
En la Asamblea apareció la segunda pata de la intervención de la Universidad: la camarilla de Felipe Valenzuela, encabezada por la Secretaria de su consulta de abogado y estudiante del 5º año de derecho y un grupo de no mas de 10 a 15 personas. Estos compañeros universitarios quienes con gran escándalo y recordándome al grupo de fanáticos pinochetistas, trataron de boicotear la asamblea, como lo hicieron durante todo el tiempo que duró el paro.
Los alumnos de 4º y 5º año son los más perjudicados junto con los egresados de un posible cierre de la sede. Sus años de estudio y todo el dinero invertido en ella se iría por el retrete y sin embargo, como la avestruz, meten su cabeza en la tierra para no ver y enfrentar la REALIDAD de la Universidad La República hoy. Nos culparon de intentar destruir la Universidad haciendo pública la situación; de ser los culpables de todo lo que la universidad vive hoy, de denigrar y calumniar a la universidad, etc.
Hoy ellos se encuentran organizándose para exigir la renuncia del Cela y sus comisiones recolectando firmas entre los alumnos. Veremos en el transcurso del tiempo como les va, hasta ahora han perdido sistemáticamente todas las votaciones, siendo tan solo un 10% de los votantes.
Pero el problema no es sólo el porcentaje de votaciones sino más profundo y tiene que ver con que el silencio hace complice al ser humano. Uno es responsable por lo que hace, NO hace o deja de hacery en este sentido el no pronunciarse cuando existen 3 carreras que por ley deberían estar acreditadas, las pedagogías básica, media y Educ. Parvularia, y que NO lo están; que en el caso de Pedagogía, la carrera sea de 3 años y no de 4 como exige el Mineduc; que las razones que dió el CNAP para No acreditar a esta universidad son las mismas que aparecen en los informes del proceso de autonomía y que ante el eventual y posible cierre de la Universidad piensen que ellos, por ser amigos de, van a tener un trato especial y que no van a sufrir las mismas cosecuencias del resto de los alumnos es poco menos que ilógico.

La documentación de las comisiónla pueden buscar en los enlaces.

Después que es Sr. Carvajal no cumpliera con los compromisos se realizó una asamblea de la carrera de Derecho la que nuevamente votó un paro, esta vez indefinido. Y se crearon dos comisiones para colaborar en este proceso al Ceal, por una lado la Comision Organizadora y la comisión de Prensa.
Ambas comenzaron una serie de gestiones con las autoridades de la región y el la obtención de información, pero mientras más investigábamos más cosas aparecían y que hacía que los problemas iniciales eran un simple detalle.
Al problema del no pago de sueldos, se sumó:
Plaga de ratones y Palomas
Desorden administrativo, es decir pérdida de documentación de los alumnos.
cobros indebido y protestos de letras a alumnos que tenían pagado todo.
Descubrimos las verdaderas razones porque rechazaron la acreditación de la Universidad.
Esta situación motivó que los profesores, raíz inical de nuetra movilización, se organizaron, pero para sorpresa nuestra fue para desmovilizarnos. Ellos harían clases gratuitas para no perjudicarnos a nosotros. Sin embargo, el problema a estas alturas ya no era si les pagaban o no, era si la sede podía continuar o no. De hecho la asamblea, al presentarles esta alternativa que daban los profesores, decidió seguir con el Paro.
El resultado de esta movilización que terminó el martes 10 de Julio fue:

1. Respecto de nuestro petitorio, la Universidad sólo puede solucionar cosas puntuales como lo relativo a biblioteca y plagas, ya que no cuenta con los recursos para solucionar en su totalidad nuestras peticiones.

Letras y pagarés protestados

Problemas con jefe de carrera.

2. La única conexión que tiene La Gran Logia de Chile con la universidad es que ella tiene carácter de “Obra de Acción Masónica”.No existe relación de dependencia ya que el único aporte económico a la Universidad es la suma de $50.000.000 que son destinados a becas y que benefician a los alumnos y no a la Universidad.
3. Está en conocimiento de las autoridades de la región la delicada situación financiera de la Universidad y si bien ni ellas ni nosotros contamos con documentos que acrediten esta situación, ya que estos no son públicos, si hemos recopilado los antecedentes extraoficialmente, los que nos permiten concluir que la Universidad no está en buen pie económico para resistir esta situación, ejemplos de ellos son las siguientes situaciones:

a) No pago a los docentes

b) No pago o retraso de éste a la planta administrativa (hasta el día de hoy no se han cancelado las remuneraciones de Junio).

c) Retraso en el pago de los servicios básicos.

d) No pago de las retenciones efectuadas a personas que prestaron servicios con boleta de honorarios profesionales y que aún no reciben su devolución de impuestos.

e) Declaración y no pago de cotizaciones provisionales a funcionarios, las que se extienden hasta por 8 meses.

f) No pago de las facturas de la empresa externa de aseo y vigilancia.

g) Imposibilidad de efectuar reparaciones menores y de controlar las plagas que afectan a la Universidad por no contar con los recursos para ello.

h) Imposibilidad de comprar títulos para la biblioteca por no contar con los recursos para ello.

i) Imposibilidad de efectuar una correcta campaña publicitaria para competir con las otras ofertas educacionales de la región por no contar con recursos para ello.

j) Imposibilidad de cumplir con los compromisos adquiridos con Chiledeportes al arrendar instalaciones para la carrera de Educación Física.

k) Imposibilidad de pagar el 50% del costo de una sala de litigación para la carrera de derecho, suma que asciende a $400.000, por no contar con recursos para ello.

l) Imposibilidad de cumplir con el sistema de información con el que se comprometió con la CNAP a Diciembre de 2006, lo que consta en informe de CNAP de Julio de 2006.

m) Imposibilidad de hacer devolución de letras y pagarés a los alumnos por cuanto estos se encuentran negociados con la banca y la Universidad no cuenta con todos los recursos necesarios para rescatarlos y devolverlos.

n) El uso del factoring es práctica financiera habitual en la Universidad, ya que es la única forma de hacer entrar a la caja dinero en efectivo.

4. La acreditación de la Universidad es prácticamente imposible, para ello analizamos el punto desde dos perspectivas:

Primero, desde la Ley 20.129 que establece un “Sistema nacional de aseguramiento de la calidad de la educación superior”.

1) “las instituciones deben facilitar la participación de organizaciones estudiantiles. No cumple.

2) “la institución debe contar con políticas y mecanismos de aseguramiento de la calidad” No se cumple.

3) “la institución debe contar con adecuados mecanismos de evaluación, planificación y seguimiento de las acciones planificadas”. No se cumple.

4) “La gestión de docencia (…) debe referirse, al menos, al diseño y provisión de carreras y programas, en todas las sedes de la institución, al proceso de enseñanza, a las calificaciones y dedicación del personal docente, a los recursos materiales, instalaciones e infraestructura, a la progresión de los estudiantes y al seguimiento de egresados”. No se cumple.

5) “la institución no podrá someterse a un nuevo proceso de acreditación antes del plazo de dos años, contado desde el pronunciamiento negativo de la comisión”. Es decir no puede presentarse hasta el 25/07/2008.

6) “las carreras y programas de estudio conducentes a los títulos profesionales de Médico Cirujano, Profesor de Educación Básica, Profesor de Educación Media, Profesor de educación diferencial y educador de Párvulos, deberán someterse obligatoriamente al proceso de acreditación (…) la acreditación se aplicará siempre desde el primer año de funcionamiento de la respectiva carrera o programa (…) las carreras y programas que se encuentren vigentes deberán someterse al proceso de acreditación en un plazo no superior a dos años contados desde la fecha de publicación de esta ley.” Es decir hasta el 17/11/2008.

7) “todas las instituciones de educación superior estarán obligadas a incorporar en su publicidad información que dé cuenta de su participación en el proceso de acreditación institucional. Para estos efectos deberán indicar, a lo menos:

a) Si se encuentran participando en el proceso de acreditación.

b) Áreas en las que postuló a la acreditación.

c) Resultado del proceso de acreditación.

No cumple.

Segundo, desde el Acuerdo de Acreditación Institucional Nº 76 Universidad La República emitido por la CNAP.

1. Estructura altamente jerarquizada, vertical y centralizada con escasa participación de los mandos medios. Sigue igual.

2. La universidad cuenta con demasiados reglamentos, resoluciones, manuales de procedimientos, etc pero éstos no se aplican. Siguen sin aplicarse.

3. La aplicación de criterios para contratar docentes no es rigurosa en las sedes. No se evalúa periódicamente al personal directivo. El perfeccionamiento docente y del personal es de iniciativa propia. Sigue igual.

4. La universidad no tiene un sistema informático que le permita acceder a los datos de manera expedita. Aún no lo tiene.

5. La universidad se encuentra altamente endeudada y presente problemas de liquidez. Se abren sedes y carreras para obtener el dinero de las matrículas y colegiaturas, sin embargo esto ha acarreado mayores gastos a la universidad. Sigue igual.

6. Los recursos materiales y humanos destinados al apoyo al docente y al alumno se concentran en Santiago. Sigue igual.

7. La Universidad no está pendiente de sus sedes y carreras para saber en la situación en la que se encuentran, por lo que no puede tomar decisiones respecto de ellas. Sigue igual.

8. La docencia transversal es deficitaria en las sedes. Sigue igual.

9. El equilibrio entre el nivel de una misma carrera en Santiago y en una sede es inexistente. Sigue igual.

10. No se puede asegurar que la Universidad incorpore personal con mayores y mejores calificaciones, por lo tanto no puede enfrentar su expansión, particularmente en lo que respecta en las debilidades de las sedes dado su bajo nivel de matrícula y la dificultad para consolidar un cuerpo académico. Sigue igual.

11. Existen grandes diferencias en la disponibilidad de recursos de los programas académicos. En las sedes son muy inferiores a Santiago, particularmente en lo que se refiere a biblioteca cuya capacidad en las sedes es mínima. Sigue igual.

12. Muchas de estas dificultades y debilidades fueron señaladas por el Consejo Superior de educación en el proceso de obtención de la autonomía. Sin embargo no han sido solucionadas.
Según lo anterior y según nuestro análisis la situación es muy grave y puede terminar en el cierre de la sede con la consiguiente clamidad para los alumnosy sus familias. El objetivo ahora es loghra la salida de esta universidad que a todas luces nos decepcionó prometiéndonos e ilusionándonos con mentiras.

Adjuntamos en la sección Archivos el documento de la CNAP que exsplica porque no acreditaron a la Universidad La Republica y además y la ley 20.129 sobre Mejoramiento de la educación.

La Universidad es un objetivo que atrae a la mayoría de los jóvenes y también a los padres que pagan esas carreras. si embargo al momento de matricularse en una, nadie, o muy pocos, se interesan por revisar los baños, la biblioteca, el casino o las salas o por preguntar por planes y programas, o si los académicos tienen o no post grados y menos si esa universidad está acreditada. Sin embargo estos detalles son los que distinguen una universidad de calidad y otra mediocre, hacen la diferencia entre lo legal y la estafa.
Hoy, 14 de Julio de 2007 la universidad La República está en medio del conflicto por esos detalles que hacen la diferencia entre el abuso y lo aceptable.
Cuenta con más de 300 alumnos divididos en 5 cursos de derecho, 4 de Educacion física, 1 deEducación Parvularia,aprox.1 de Pedagogía, 6 alumnosde psicología, 1 alumna de Periodismo y varios de Contador Auditor.
Yaen mayo hicimos un paro de advertencia para solucionar los problemas que tenía la Universidad, comoel kiosko llamado biblioteca, la plaga de ratones y palomas y más importante aún, el pago de los sueldos de los profesores. Y pararon la totalidad de las Carreras....

El resultado fue un viaje del Rector de la casa central Don Carlos Carvajal, ilustre masón, que vino a dar aspirinas y que se comprometió a pagar los sueldos el 5 de junio y a tener los libros de biblioteca a la semana siguiente de su visita.
El ilustre masón no fue fiel a su palabra y los acuerdos no se cumplieron.